CHI SIAMO
Il Centro Clinico ABACO propone vari servizi per l’inclusione sociale e coinvolge bambini e ragazzi con autismo e altri disturbi generalizzati dello sviluppo con diversi livelli di abilità.
Le attività che si svolgono all’interno del Centro sono: Laboratorio di cucina e laboratorio di arte e riciclo. Le attività che si svolgono all’intero dei laboratori aiutano i bambini e i ragazzi ad accrescere le loro capacità, le loro abilità e la loro autonomia, strumenti indispensabili per poter vivere una vita piena e felice! La preparazione di dolci e di arte e riciclo è una attività di sviluppo della manualità che ha l'obiettivo di rafforzare le abilità cognitive, come il concetto di quantità (capacità di contare o pesare gli ingredienti), oppure di comprendere e realizzare le ricette proposte. Con queste attività si accrescono le abilità comunicative dei bambini e ragazzi che, per realizzare le ricette, sono sollecitati a chiedere gli ingredienti mancanti e gli strumenti di lavoro necessari. L’attività di cucina stimola inoltre la creatività, perché gli ingredienti vengono lavorati e poi cotti, trasformandosi in un prodotto completamente diverso.
PERCORSI RIABILITATIVI
i PERCORSI RIABILITATIVI OFFERTI DAL cENTRO CLINICO ABACO SI BASANO SUL METODO aba.
SI LAVORA IN PICCOLO GRUPPO COSì DA POTER ACCRESCERE LE CAPACITà RELAZIONALI E LE ABILITà DEI PARTECIPANTI.
CIò AVVIENE ATTRAVERSO ATTIVITà RICREATIVE COME I LABORATORI DI CUCINA, DI ARTE E CERAMICA, DI RICICLO CREATIVO, DI CANDELE, DI SEMINA E DI MUSICOTERAPIA.
LABORATORIO DI CUCINA
All’interno del laboratorio di cucina i ragazzi e i bambini hanno modo di accrescere le loro capacità, le loro abilità e la loro autonomia, strumenti indispensabili per poter vivere una vita piena e felice.
la preparazione di dolci è un’attività di sviluppo della manualità che ha l’obbiettivo di rafforzare le abilità cognitive, come il concetto di quantità, oppure di comprendere e realizzare le ricette proposte. la lavorazione della pasta frolla stimola inoltre la creattività, perchè gli ingredienti vengono pria lavorati e poi cotti, trasformandosi in un prodotto completamente diverso.
Arteterapia
IL LABORATORIO DI ARTE è UN’ALTRA DELLE ATTIVITà EDUCATIVE BASATE SULL’ANALISI DEL COMPORTAMENTO aba. I LABORATORI SONO RIVOLTI AI BAMBINI E AI RAGAZZI CON AUTISMO E DIABILITà DELLO SVILUPPO. LE ATTIVITà SONO REALIZZATE IN CONTESTI DI GRUPPO E L’INSEGNAMENTO è BASATO SU ABILITà SOCIALI E COMPETENZE SPECIFICHE PER OGNI LABORATORIO.
IL LABORATORIO OFFRE LA POSSIBILITà DI ACQUISIRE COMPETENZE MANUALI E SPERIMENTARE DIVERSE TECNICHE ARTISTICHE DI DISEGNO E COLORITURA, PITTURA E MANIPOLAZIONE. GLI ALUNNI HANNO LA POSSIBILITà DI ESERCITARSI IN ATTIVITà PRATICHE UTILIZZANDO STRUMENTI E MATERIALI SPECIFICI PER LA REALIZZAZIONE DI PRODOTTI E MANUFATTI ARTISTICI. GLI OBIETTIVI SONO QUELLI DI SVILUPPARE LA COORDINAZIONE OCULO-MANUALE, MOTRICITà FINE E UTILIZZARE STRUMENTI FUNZIONALI PER LA REALIZZAZIONE DI PROGETTI ARTISTICI.
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RICICLO CREATIVO
Il laboratorio di riciclo ha come obbiettivo quello di far sperimentare ai partecipanti diverse modalità per riutilizzare e riciclare materiali che diversamente sarebbero stati destinati alla discarica trasformandoli in oggetti d’arte. anche questa attività si svolge in piccolo gruppo e l’obbiettivo è quello di sviluppare capacità di osservazione per creare un atteggiamento di curiosità con il mondo circostante, mettere a fuoco idee, stati d’animo, acquisire abilità e competenze nell’uso di alcuni utensili e imparare a seguire le diverse fasi di un progetto.
LABORATORIO DI CANDELE
iL LABORATORIO DI CANDELE STIMOLA LA CREATIVITà E LA MOTRICITà FINE, CI PERMETTE DI TRASCORRERE MOMENTI PREZIOSI ASSIEME AI RAGAZZI E PERMETTE DI CREARE UN AMBIENTE CHE FAVORISCE IL DIALOGO E LA COOPERAZIONE CON GLI ALTRI COMPONENTI DEL GRUPPO. è UNA TTIVITà CHE PREVEDE PIù STEP PARTENDO DALLA MATERIA GREZZA - LA CERA - CHE VIENE SCIOLTA A UNA TEMPERATURA DI 75 GRADI E VIENE COLATA SU STAMPI IN SILICONE CHE DOVRANNO ASCIUGARE ALLA TEMPERATURA AMBIENTE PER ALMENO QUALCHE ORA. QUI EDUCHIAMO I RAGAZZI AI TEMPI DI ATTESA E PER QUESTO MOTIVO ABBIAMO BISOGNO DELL’AUSILIO DI UN TIMER PER FAR Sì CHE I RAGAZZI E I BAMBINI POSSANO CAPIRE QUANDO LA CANDELA SI POTRà ESTRARRE DALLO STAMPO.
LABORATORIO DI SEMINA
iL LABORATORIO DI SEMINA é UNA ATTIVITà RILASSANTE E GRATIFICANTE IN GRADO DI AVVICINARE ALLA NATURA, ACCRESCERE L’AUTOSTIMA E LA CAPACITà DI INTERAZIONE CON L’AMBIENTE CIRCOSTANTE. LA CURA DELLE PIANTE METTE IN GIOCO IL SENSO DI RESPONSABILITà, STIMOLA L’ATTIVITà INTELLETTIVA, LA MANIPOLAZIONE, PRODUCE SODDISFAZIONE E SERENITà. QUESTA ATTIVITà è UNA OCCASIONE PER LE PERSONE CON DISABILITà DI IMPEGNARSI IN UN VERO E PROPRIO LAVORO, DI OSSERVARE LA NATURA E CONFRONTARSI CON I RITMI DELL’ATTESA, CON LE CONQUISTE E I RISULTATI.
L’ATTIVITà SEGUE TRE FASI ESSENZIALI: UNA FASE DESCRITTIVA IN CUI CI SI FOCALIZZA SUL COMPITO DA SVOLGERE DOMANDANDOSI PERCHè SI FA E A COSA SERVE; UNA FASE OEPRATIVA PER FAVORIRE LA FORMAZIONE DI PICCOLI GRUPPI TENENDO CONTO DELLE ABILITà NDIVIDUALI; UNA FASE CONCLUSIVA PER LA STORICIZZAZIONE DEL PERCORSO.
Musicoterapia
Il laboratorio di musica è una delle attività educative basate sull’analisi del comportamento applicata (ABA).
I laboratori sono rivolti a bambini/e e ragazzi/e con Autismo e Disabilità dello Sviluppo. Le attività sono realizzate in contesti di gruppo e l’insegnamento è basato su abilità sociali e competenze specifiche per ogni laboratorio.
Il laboratorio di musica offre la possibilità di conoscere la musica attraverso giochi e attività di gruppo e sperimentare l’utilizzo di diversi strumenti musicali.
L’obbiettivo è quello di riconoscere le note, lettura del pentagramma, conoscenza e l’utilizzo di strumenti musicali, acquisizione di vocabolidel linguaggio musicale e potenziare le abilità comunicative e sociali all’interno del gruppo.
CONTATTI
Dott. Andrea Alessio Puddu
cell 3401008240
centroclinicoabaco@gmail.com
DOVE SIAMO
IGLESIAS
Via Svezia 2
